——记学校青年教师学科素养大赛暨“星城杯”选拔赛

以赛促课意趣浓，又逢“星城杯”竞赛时。3月18日，我校开展了青年教师学科素养大赛暨“星城杯”选拔赛，四位参赛选手依据组委会规定的学科教材范围，精心准备教学展示，进行了现场15分钟的“无生教学”。他们以精心的教学设计、个性化的风格和多元化的教学手段，呈现了教学艺术的魅力和课堂生命的活力。活动由教科室主任梁莹主持。

语文组：虚词的温度——探究《氓》中的隐性情感

王象之老师通过细致分析“之”“矣”“兮”等虚词的使用，巧妙地将诗中主人公从恋爱、婚变到决绝的情感变化与“温度”进行类比，带领学生深入解读《诗经·氓》中隐含的情感脉络。课堂上，王老师以生动的语言和贴近生活的比喻，引导学生感受虚词在情感表达中的独特作用，既展现了古典文学的语言魅力，也让学生深刻体会到文字背后蕴含的情感力量。

数学组：贝叶斯公式与人工智能

韩颖老师以计算天气预报与手机智能语音识别的准确率为切入点，将抽象的数学理论与鲜活的现实生活场景相结合，极大地激发了学生的课堂参与热情，让他们沉浸式地探索贝叶斯公式在现实情境中的应用奥秘。学生不仅能熟练掌握了贝叶斯公式的应用技巧，更培养了运用数学思维解决复杂问题的能力，对数学学科的实用性和魅力也有了全新的认知。

英语组：Eating in China

雷玲老师精心策划了一场以南京盐水鸭为核心内容的“深度解析式”英语阅读教学活动，引导学生逐字逐句地拆解文章里对美食文化的描述，深挖文本背后蕴藏的深厚文化内涵。通过对比不同地域的美食文化，启发学生用英语创作自己的美食故事，将语言学习与创意表达融为一体，让学生在品味美食中体会文化多样性，在语言学习中提升跨文化认知能力。

政治组：弘扬中华优秀传统文化与民族精神——从中国古建筑中解读中华民族的文化根脉

刘琴老师以中国传统建筑创演秀《栋梁》为例，带领学生深入探索古建筑背后的文化符号与精神内涵。刘老师通过丰富的视听资料和互动讨论，引导学生思考榫卯结构、北京中轴线文化的创造性转化与创新性发展，生动解读了其中蕴含的“天人合一”哲学思想、对称和谐的审美观念以及中华民族的智慧与匠心精神。这种寓教于乐的教学方式，不仅让学生深刻感受到中华优秀传统文化的博大精深，也增强了他们的文化自信，激发了他们对传承与弘扬中华文化的责任感与使命感。

  —— 结语 ——  

打造“五有四化”品质课堂，开创高质量发展新局面

王唯之校长在总结发言中表示，四堂展示课都践行了“知识结构化、结构问题化、问题情境化、情境生活化”的主题式教学理念，不仅凝聚了教师们的教学智慧，也充分体现了新课标下学科核心素养的培养目标。王校长强调，教育是国之大计，课堂是育人主阵地。我们将继续探索践行“五有四化”教学新模式，深耕课堂改革，激发教育活力，为每一位学生的成长赋能，为每一名教师的专业发展助力。希望全体教师在教育的新征程上开拓创新，开启学校高质量发展的新局面！

文字：赵雯姗

图片：宋大勇

编辑：江纯

一审：邹敏

二审：刘新文

三审：刘孟佳 王唯之