——主持江苏镇江徐玲校长《为师之道与幸福人生》讲座感悟

陆佳宾

徐玲校长的讲座，站位很高，思考深刻，功底深厚，内容丰富。她以“爱”为主线，饱含对学校、对学生、对教育、对祖国的深情，如春风徐徐，娓娓道来，沁人心脾；如甘甜美酒，意犹未尽，回味无穷！这既是一堂文化传播课，一堂思想洗礼课，也是一堂师德修养课，更是一堂人生教育课。

当今教育界，沉闷的课堂、疯狂的考试、空虚的内心，让不少同志时常感到教师职业的艰辛。许多以奉献为己任的老师，却没有享受到教师职业的幸福，相反，不少老师朋友如同学生厌学一样厌教了，产生了严重的职业倦怠。原因何在，如何破解如此困局？我想今天用心听了徐玲校长《为师之道与幸福人生》讲座后，是能够找到答案的。让爱心传递爱心，让智慧启迪智慧，让人格塑造人格，让优秀成为一种习惯，教书也完全可以成为自己优雅的生活方式，我们都可以像徐玲校长一样成就学生，发展自己，幸福地做老师，做幸福的老师！

徐玲校长坚守信念，勤勉敬业，她的至真至善，至情至性堪称教师典范！该讲座带来的不仅仅是一堂中华优秀传统文化的听觉盛宴，更是一股清新空气和正能量，一种当代优秀教育工作者具有的良知和责任，一种强大的精神和力量！

老师教学的理念与水平、学习与研讨的状态将直接带动学生的学习状态。学风很大程度上取决于教风。一个不爱读书、不爱学习的教师，是不可能教出高素质的学生。细细聆听讲座，确实能够从徐玲校长独特的经历、独特的教育教学实践和独特的思想中，感悟到她独特的魅力。教育人生路上，如何具备大格局、大视野、大情怀？如何解决好“教与学”“教与育”“教与道”的辩证关系？如何开展传统文化特色社团活动和推广经典诵读课程等等？徐玲校长的讲座都为我们提供了成功案例和行动指南。原来书可以这样教，老师可以这样当，生活可以如此美好！

教育的目的就是为了激发和引导学生的自我管理、自我教育和自我发展。教育需要等待，需要久久为功。当前，我校推行“生本教育”，走特色品牌发展之路，是学校发展现状与办好人民满意教育的呼应，是不断提升师生幸福感与获得感的动力，是实现长沙“品质教育”的有效举措。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。做“生本”不能急功近利，生本“特色内涵发展”需要规划建设、时间支撑、路径创新、坚定前行和制度保障。也许客观现实决定了我们的“特色内涵发展”之路注定不平坦，但我可以自信地告诉大家：路虽远，行则将至，事虽难，做则必成！