——记学校青年教师学科素养大赛

为促进教师专业成长，助力学科素养提升，我校于2025年3月5日至6日举办了青年教师学科素养大赛。本次比赛采用“同课异构”的形式，涵盖语文、数学、英语、政治四个学科，18位参赛教师按学科分组，通过无生教学的形式，模拟真实课堂，依次进行十分钟的现场片段教学展示。各组教师同台竞技，将知识传递与能力培养融为一体，展现了多样化的教学风格与创新思维，秀出了我校青年教师的智慧与风采。

语文组：诗意课堂，以文载道

语文组的参赛教师围绕《秦风·无衣》这一经典课文展开教学，各展其能。有的教师深挖诗中同仇敌忾、团结御敌的情感，引导“学生”在反复诵读中感受古人的豪情壮志；有的教师聚焦诗中“袍”“泽”“裳”等意象，通过细致剖析，展现古人质朴的生活图景与深厚情谊；还有的教师从文化内涵切入，探讨这首诗所反映的先秦时期的民族精神，带领“学生”领略古老文化的魅力。课堂上，教师们或激情高歌，或巧妙设问，或跨学科对话，将语文课堂变成了充满诗意与思考的文学讲坛。

英语组：美“味”课堂，情境交融

三位英语教师围绕高中阅读文本《Eating in China》，巧妙地将教学设计与地域文化深度融合，以创新“配方”精心烹制出一道道美味的“教育佳肴”。在课堂上，教师们通过开展南京盐水鸭“深度解析式”阅读、创设巴蜀火锅点餐情境、还原品尝广东茶点现场，让“学生”与悠悠历史中的动人故事、丰富多彩的民俗风情，以及代代传承的匠人精神进行跨时空、跨地域的对话，为他们推开了语言学习与文化感知的智慧之门。

政治组：思辨课堂，热点聚焦

在《尊重知识产权——商标权》的片段教学中，三位政治教师分别以“AI觉醒叩开法律之门” 、“魔童哪吒点燃思维火花”、“奶糖传奇解码百年商道”为主题，紧扣科技产业、文化产业、传统企业转型的时代话题，精准对接"十四五"知识产权强国战略。这种“案例即教材、热点即教具”的教学模式，打破了传统课堂的边界，将法治意识培养融入真实生活，做到教学生活化、情景化、热点化、具体化。

数学组：逻辑课堂，思维碰撞

数学组的课题是《余弦定理》，7位参赛教师通过不同的教学思路，展现了数学课堂的多元魅力与思维之美。他们以深入浅出的讲解和直观的图形演示为基础，通过层层递进的问题设计，将复杂的数学知识条理清晰地呈现。课堂上，教师们不仅注重公式的推导与应用，更强调数学思维的培养，让“学生”在逻辑推理中感受数学的严谨与美感，让抽象的余弦定理变得鲜活而深刻。

经过紧张激烈的角逐，周红丽老师、刘琴老师、雷玲老师和韩颖老师脱颖而出，分获各学科一等奖。

此次大赛的举办，激发了青年教师的内在潜能，为学校教育创新注入了新的活力，更进一步优化了学校教育生态，形成“涟漪效应”，为学生的全面发展和教育的可持续发展提供更优质的教育保障！

三月的校园，生机勃发，春意盎然。以教育的沃土滋养青春与理想，用青春的力量点燃创新和发展，这一场青春与教育的双向奔赴，便成为了这春天里最美的风景！

供稿：王秀、李珍、易平华

组稿：赵雯姗

图片：宋大勇

编辑：江纯

一审：邹敏 梁莹

二审：刘新文

三审：刘孟佳 王唯之