为深入实施教育数字化战略，1月23日，我校在科技楼106教室举办“AI赋能教学 技术锤炼师艺”青年教师茶话会。学校领导与青年教师发展研究会成员、各学科教师代表共同参与活动，围绕智慧教学工具的应用创新与课堂融合路径，展开了一场既务实又富有启发性的对话交流。

启幕：共话智慧教学新未来

在开场发言中，青年教师发展研究会会长蔡资也老师阐述了本次活动的背景与愿景。他指出，学校持续推进教育数字化建设，为课堂教学创新提供了有力支撑。本次茶话会旨在搭建开放共享的教师交流平台，聚焦智慧教学案例研讨与实践转化，推动信息技术与教学深度融合，助力学校教学改革走实向深。

分享：聚焦AI赋能新课堂

在经验分享环节中，杨芳老师以《人间词话》三重境界为引，回顾了自身从迷茫接纳到实践探索，最终实现课堂增效的智慧教学历程。她指出，智慧课堂并非技术的简单堆砌，而是课前精准预习、课中互动反馈、课后查漏补缺的全流程赋能。通过不断尝试与学习，她逐步将技术融入语文教学，使教学过程可视化、互动化，有效提升了学生的参与度与学习成效。

柳聪老师结合物理学科特性，充分运用智慧课堂工具突破教学难点。她借助虚拟实验室直观演示“理想斜面实验”，通过传感器实时模拟曲线运动条件，将抽象物理规律转化为可视过程。在日常教学中，他依托智慧平台实现作业数据化分析、课堂即时互动与反馈，有效提升了教学精准度和效率。

两位教师的分享具体而深入，体现了技术赋能教学从“可用”到“活用”的实践路径，为在场教师提供了可借鉴的课堂融合案例。

研讨：共探技术融合新路径

思想在交流中碰撞，智慧在对话中凝聚。会议进入自由研讨环节，与会教师围绕“AI能否成为师生心灵的‘桥梁’？”“在拥抱AI时，我们如何守住‘师魂’？”等话题展开热烈讨论。教师们结合教学实际，分享了AI在精准备课、课堂互动、个性化辅导等方面的应用成效，也对技术伦理与育人本质的关系展开了深度思考。现场观点交融、气氛活跃，充分展现了青年教师的探索精神与教育情怀。

引领：指明教师成长新方向

王唯之校长在总结发言中，向青年教师明确提出了“融入新浪潮、展现新力量、塑造新优势”的成长路径，强调大家应以“学新、用新、创新”为阶梯，主动拥抱教育技术变革。

学新：教师应当持续学习新知识、掌握新工具，不断更新教学理念与方法，在实践中提升信息化素养。

用新：主动推动技术融入真实课堂，不惧试错、直面挑战，在持续探索中积淀教学智慧、提升应变能力。

创新：青年教师既要勇于提出前瞻性、突破性的教学设想，也注重严谨求证，走稳技术与教学融合的创新实践之路。

本次茶话会为教师搭建了智慧教学经验的交流平台，为教学创新与课堂提质注入了新活力。学校将持续关注教育技术应用实效，加强教师数字化能力建设，推进信息技术与教育教学的深度融合，助力学校育人质量再上新台阶。

编辑：赵雯姗

图片：宋大勇

一审：邹敏

二审：李继芳 周晖

三审：王唯之