“师”光熠熠：关于教育的N种表达

编者按

他们立于杏坛之上，以春风化雨，润泽万千心田；他们以耐心守候，陪伴少年走过四季晴雨，托举未来的希望。即日起，我校倾情呈现《长大附中·名师志》专栏，聆听岁月沉淀的育人故事，见证三尺讲台铸就的师者荣光。

  ——  名师介绍（一） ——  

️中学语文正高级教师

️湖南科技大学实践型硕士生导师

️长沙市先进教育工作者

️长沙市立功人员

王唯之，历任雅礼中学教务副主任、教科室主任，岳阳雅礼实验学校党总支书记、校长，雅礼外国语学校党委副书记、校长，南雅梅溪湖中学党总支副书记、校长，长沙大学附属中学党委副书记、校长等，多次评为雅礼中学优秀共产党员、优秀中层干部和长沙市先进教育工作者，获天心区十佳校长、长沙市立功人员、湖南省足球特色学校优秀校长等荣誉或奖励，多年教育教学实践积累了较丰富的教育教学经验和体会，先后主持承担或参与省市级教育科研课题4项，在《中国教师报》《教育与文化》《湖南教育》《课程教育研究》《新教育》《全体育》《当代教育理论与实践》等发表论文多篇。

教育叙事

教育理念：爱与引领

在王校长看来，“爱与引领”是教育的密码，爱是教育的根基。从教30多年，他始终坚信，没有爱就没有教育，爱的基础是尊重，爱的教育是关心和引领，作为深受雅礼文化熏染的教育人，他信奉：向雅而行开无限可能之境，以爱为舟渡万千生命之河。

爱：用大情怀做大教育

习近平总书记强调，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。“大先生”须以教育家精神凝心铸魂，须胸怀大爱，以大情怀做大教育。爱要面向一切学生，爱是人的基本需要，教师付出爱，能得到爱、体验爱，以心贴心，才能将心换心；爱还要面向学生一切，深入学生内心世界，把握学生情感动向，才能赢得学生尊敬和爱戴；育人的质量不能只看眼前，教育要立足当下，更要预见未来。

引领：好的教育不是监督，而是引领

马卡连柯说：“不要以为只有在教训、命令的时候才是教育，在生活的每时每刻，甚至你们不在场的时候，都是教育。”教育孩子，与其喊破嗓子，不如做出样子。引领，是一束柔光，是一种温暖而持久的力量，它将引领孩子向阳而生，迎风而行。我们教给孩子知识，知识会慢慢老化；我们引领孩子成长，让孩子寻找并发现最美的自己，从而影响孩子一生。以精神引领精神，以生命引领生命，这是教育的最高境界。

新附中，新教育：让每个孩子站立学校正中央

在长大附中，我们正在引领长附学子踏上一场“寻美”的历程。秉承雅礼理念，坚持“为学生终身发展奠基”，尊重每一个孩子，让每一个校园时空浸润“爱与引领”的教育，建设“成长自驱型，人际友好型”学校。今天的长大附中，已经建设成为一所有时代气息、有雅礼范、温暖贴心、美丽而宁静的学校。

  ——  名师介绍（二） ——  

️长沙市“优秀班主任”

️长沙市“德育工作先进个人”

️2024年度长沙市教育系统优秀共青团干部

刘晓慧，语文教师，先后任教于初中和高中。担任过班主任、教务专干、团委书记、教育处副主任等职务。目前负责教育处、团委工作，专业素养突出，曾获得长沙市教育局直属学校少先队辅导员风采大赛中“少先队基础知识测试”最佳答题手，“少先队工作情景处理答辩”一等奖，在长沙市非物质文化遗产宣传展示活动和“雷锋少年”公益实践项目中都被评为优秀指导老师、优秀组织个人，荣获开福区“四有”教师。

教育叙事

本学期，学校教育处重点推进文明礼仪教育工作，精心编印了一本口袋书——《"礼"教育应知应会手册》。在发放手册后，刘晓慧老师始终在思考：如何让学生真正内化礼仪规范，外化文明行为？于是，她在寒假给学生布置了一个创新实践活动，将十条校园礼仪规范分配到各班，鼓励学生创作小剧本，拍摄小视频，生动形象地诠释文明礼仪的内涵。

开学后，她收到了学生的作品十分惊喜，他们的剧本创作源于生活又高于生活，生动再现了校园日常场景；视频制作精益求精，各班在观摩交流中不断优化，未分配任务的年级也主动参与；教育效果显著，学生自主创作的作品比传统说教更具感染力和教育意义。这次实践让她深刻体会到：教育工作和教学工作同源共本，关键在于激发学生的主体意识，让教育真正"活"起来。当学生成为教育的主动参与者时，文明素养的提升便水到渠成。

  ——  名师介绍（三） ——  

️长沙市骨干教师

️长沙市优秀教研组长（共4次）

️教学片段赛课一等奖

️2024年湖南省在线集体备课大赛一等奖

薛勇，现任高一年级组长，中学一级政治教师，中共党员。1998年，本科毕业于湖南师范大学，2009年，获重庆师范大学教育管理硕士学位。1998年至今，在学校担任教研组长14年和班主任12年，先后荣获学校优秀党员、优秀班主任、优秀年级组长，开福区优秀教师，参与市级课题研究获2022年长沙市教育科学研究优秀成果一等奖。多篇论文分获省一等奖和市一等奖等。

2015年，入选长沙市方俊政治名师工作室。

2016年，被授予长沙市骨干教师称号。

2017年，在长沙市高三政治研讨会上教学示范课。

2019年，参加湖南省普通高中学业水平考试命题工作。

教育叙事

作为一名政治教师，薛勇始终坚信教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的塑造和思维能力的培养。在他眼中，每个学生都是独一无二的个体，拥有无限潜力，只要给予合适的土壤和阳光，终会绽放出属于自己的光芒。薛老师的课堂从不局限于教材。讲解"社会主义核心价值观"时，他组织学生模拟社区议事会，引导他们思考公共事务；探讨"经济全球化"时，他带领学生们通过商标解读跨国产业链，将抽象的知识转化为生活场景中的生动实践。他相信，真正的教育是帮助学生扣好人生的"第一粒扣子"，让他们成长为有责任感、批判精神和创新意识的人。

如今，他的学生也在大学里参与公共政策研究，每当收到他们的消息，薛老师总会想起那句话——"耕耘在昨天，收获在今天，播种着明天。"教育的路很长，但他依然坚定地走在其中，如同一位播种者，在年轻的心里埋下思想的种子，静待它们生根发芽。

  ——  名师介绍（四） ——  

️长沙市优秀教师

️长沙市优秀班主任

️长沙市优秀支教老师

胡静炜，中学副高级英语教师，从教24年，担任班主任、年级组长21年，对教育事业有着极高的热情。工作中注重以人文情怀尊重关爱每一个学生，所带班级在校内外各项评比中屡获佳绩，多次被评为市级先进集体。教学工作中勇于创新教学方法，使学生乐学好学。本人被评为开福区优秀教育工作者、校级十佳教师等。教育箴言："教育不是注满一桶水，而是点燃一把火——让每个生命在尊重中迸发光芒。"

教育叙事

胡静炜老师从教二十余年来，始终秉持"每个孩子都值得被看见"的教育理念。那年新学期，她注意到班里有位沉默寡言的女孩——小晨。她的英语作业本总是空着大半，课堂上被点名朗读时，也只埋头，默不作声。胡老师坐在她身边，带着她一个音节一个音节地拼读，夕阳西斜，办公室的灯光一直亮到七点，直到小晨离开时嘴角终于有了一丝笑意。

从此，胡老师的课间多了一项固定日程。每天第二节课后，她都会在走廊拐角等小晨，听她磕磕绊绊地读新单词；放学后的空教室里，总能看到她带着小晨对照课文轻声跟读的身影。课堂上的转变更令人惊喜，胡老师特意为小晨设计些能答对的问题，每当那个曾经沉默的女孩给出正确答案时，都会赢得同学们热烈的掌声。

教师节那日秋雨绵绵，办公室的门突然被推开。小晨攥着朵毛线织的小红花，针脚里还缠着几根线头。“我……我织了两个礼拜。” 她羞涩地靠在胡老师身边，真诚地说，“Thank you for seeing me.”标准的发音让胡老师心头涌起一阵暖意。

如今已是高中英语课代表的小晨，依然保持着每天给胡老师发朗读录音的习惯。那些跨越城市南北的语音条里，能听见女孩从磕磕绊绊到流畅自信的成长轨迹。

晨光微熹的九月清晨，胡老师的目光不经意间落到了那朵针脚嫩拙的小红花上，她深深地感叹：教育最美的馈赠，从来不是教会孩子正确发音，而是让他们相信自己的声音值得被听见。

编辑：赵雯姗

图片：覃美云

一审：邹敏

二审：刘新文

三审：刘孟佳 王唯之