11月28日上午，湖南师范大学地理科学学院与长沙大学附属中学（以下简称“长大附中”）在长大附中举行了实习生总结大会暨教育实践基地授牌仪式。长大附中副校长周晖、教务处主任朱章桃、教育处副主任刘晓慧及高一年级组长、班主任、地理老师，湖南师范大学地理科学学院曹伟成老师、李通老师、全体实习生共同参会。仪式由实习生代表罗嘉赢主持。

总结回顾：师范新人展风采

长大附中副校长周晖高度评价了实习生的综合素质和能力，并表示学校将一如既往地支持湖南师范大学的教育实践工作，优化指导团队，完善管理机制，为实习生创造更好的实践环境，共同探索协同育人新模式。

长大附中教务处主任朱章桃对本届实习生的整体表现与工作成果给予了充分肯定。在教学上，他们全程投入、勤于反思，所指导的多个班级地理成绩在联考中表现突出，更以自身的专业与热忱，与学生建立了亦师亦友的深厚情谊。在班主任工作中，他们勤勉尽责，全程参与班级管理，树立了良好榜样。朱主任特别指出，实习生团队朴实肯干、团结共进的作风深受好评，希望大家将此次收获转化为前行力量，在未来教育道路上坚定初心、行稳致远。

实习小组组长詹铃表示，本次系统化的教育实践让实习生们真正体会到“教学”与“育人”的深刻内涵与内在联系。通过全程参与课堂教学、班级管理及校园文化活动，大家不仅积累了实战经验、提升了综合能力，更深刻认识到教育是一项需要倾注耐心、责任与情怀的长期事业。同时，她反思了自身在教学实践中的不足，并立志将持续自我完善，努力成长为一名符合“四有”标准的优秀教师。

成长寄语：砥砺前行向未来

高一2513班主任杨红英老师在分享中深入剖析了当代教育面临的挑战。面对学生问题多元化、家校关系复杂化的新形势，班主任工作压力显著增加，她鼓励年轻教师们用智慧从容应对教育实践中的各类挑战，始终将工作重心放在促进学生成长与健全人格培养上。结合自身经验，她分享了两个实用方法：一是坚持撰写工作日志，在持续反思中实现专业成长；二是构建多元支持系统，整合学生、家长、同事及学校管理层的资源与力量，形成协同育人格局，全面提升教育效能。

湖南师范大学地理科学学院曹伟成老师代表学院，向长大附中致以诚挚谢意。他欣慰地看到，实习生们在教学实践中淬炼成长，不仅能力得到提升，更磨砺了坚韧的教育品格。曹老师殷切寄语，希望同学们怀抱热忱，将实习收获转化为未来职业发展的动力，永葆教育初心，不断追求卓越。

授牌仪式：协同育人谱华章

仪式最后，现场举行了庄重的授牌仪式，标志着双方合作开启新篇章。未来，两校将共筑协同发展新高地，共绘人才培养新画卷，实现师范人才培养与基础教育的同频共振、双向赋能。

编辑：赵雯姗

图片：宋大勇

一审：朱章桃 邹敏

二审：李继芳 周晖

三审：王唯之