——初一年级组的坚守与突破

初一年级组组长工作手记

晨光熹微，我轻轻翻开这本工作手记，每一页都镌刻着师生共同成长的印记，承载着初一年级全体教师以匠心守初心的教育坚守。在团队的精诚协作下，我们不仅营造了规范有序、温暖有爱的成长沃土，更欣喜地见证着孩子们从良好习惯养成到学习能力突破的全面提升。

一、温度篇：让每个孩子都被看见

《哪吒2》中殷夫人那句“娘眼里没有魔丸灵珠，只有我的孩儿”，道出了我们长附人的教育情怀。我们坚信每个孩子都是独特的种子，只是花期不同；我们摒弃“一刀切”的教育方式，以包容和耐心关注每个孩子的成长轨迹。例如，去年接手初一时，有个叫小勇的同学，学习基础差、行为习惯松散，被贴上“问题学生”的标签。但班主任没有放弃，每天利用午休时间与他谈心，逐步引导她建立学习信心,这个学期孩子的成绩上来了，还当上了班上的卫生委员。类似的事例不胜枚举。

在日常德育工作中，我们狠抓学生的日常行为习惯，开展“班级文化创设”“习惯养成月”“礼仪之星评选”等活动，引导学生逐步养成良好的行为习惯。我们坚信，真正的教育是唤醒每个生命的无限可能，用爱和包容为学生的成长保驾护航。

二、智慧篇：让每节课都有质量

1. 以爱为桥，沟通学生成长之路

推行"全员导师制"，让每位教师都成为学生成长路上的"人生合伙人"，用专业与爱心护航青春成长。数学组老师为了帮助班上数学基础薄弱的学生，不仅在课后主动留下来为他们补课，还利用周末时间制作了多个微课视频，方便学生随时学习；语文组为了提高孩子们的语文兴趣，在组内举办作文竞赛，并逐字逐句为学生们修改作文，将优秀作品做成精美的美篇，家长们感慨长大附中有一群心里装着学生的老师。他们不仅在学业上悉心指导，更在生活中关心呵护，用爱搭起一座通往学生心灵的桥梁。无论是课间耐心解答疑问，还是课后暖心谈心，老师们始终陪伴在学生身边，成为他们成长路上的引路人。

2. 以精固本，筑牢教学质量之基

全体老师始终将教学常规作为质量提升的基石，通过“三查三研”制度（查备课、查作业、查课堂；研课标、研学情、研教法），确保教学工作的规范性与实效性。本学期，组内老师在工作中精益求精，在学校教学检查工作中有着突出的表现。

3. 以策分层，共绘学生进阶之景

针对学情，年级组制定“培优补基”专项计划。设立博思班与博学班，利用课后服务时间对语、数、英三科进行个性化辅导。在本次36校联考中，学生的数学平均分大幅提升，我们真正实现了“因材施教，共同成长”。

三、成长篇：让每个舞台都闪闪发光

教育不仅要培根铸魂，更要让生命绽放异彩。在长附的校园里，丰富多彩的活动为学生提供了展示自我的舞台。亲手设计的班徽凝聚着班级的团结力量；雷锋日记钢笔字比赛让奉献精神流淌墨香；数学计算大王赛点燃思维火花，英语手抄报展铺就创意星河；当自创班歌《追光少年》响彻礼堂，当环校马拉松成为青春勋章，我们见证：教育不是流水线的加工，而是让每个孩子找到属于自己的星光坐标。这些活动，不仅丰富了学生的课余生活，更培养了他们的团队合作精神、创新能力和自信心，让他们在实践中不断成长。

▲班级文化展示

▲篮球赛

▲寒假综合实践

▲英语名师葛敏工作室活动

▲爱心志愿者活动

四、家校篇：让每份期待都实现

教育从来不是独奏曲，而是家校共鸣的交响乐。我们通过“三个一”工程搭建共育桥梁：每月一次的家长开放日让教育过程透明可见，家长可以走进课堂，亲身感受孩子的学习氛围；每学期四次家长课堂传授育人良方，邀请教育专家和优秀家长分享经验，帮助家长掌握科学的教育方法；年度亲子淘宝义卖会将家长变为教育队友，在活动中增进亲子关系，增强家校凝聚力。有位家长在参加家长开放日后感慨：“只有家校携手，孩子才能走得更远。”我们相信，家校同心，教育才能迸发强大力量。

▲“蝶变教育场”家长开放日

▲亲子淘宝义卖

长附学子在成长道路上绽放的精彩，是全体师生用爱与智慧共同浇灌的生命之花；那些晨光中的谆谆教诲、暮色里的促膝长谈、课间的暖心对话，才是教育生命中最动人的画面。我们坚信，在全体长附人的用心培育中，每一个生命都将在长附这片教育的沃土上，找到属于自己的成长节奏，绽放出独一无二的人生光彩！

来源：初一年级组

编辑：赵雯姗

图片：宋大勇

一审：邹敏

二审：刘新文

三审：刘孟佳 王唯之